Los temas a continuación deben ser revisados por todos los estudiantes y cada uno debe seleccionar un tema para exponer como parte de la calificación. No se puede repetir tema dentro del mismo grupo de rotación y deben ser presentaciones propias.

Las diapositivas deben incluir los siguientes:

• Definición
• Embriología
• Anatomía quirúrgica
• Epidemiología
• Fisiopatología
• Cuadro clínico
• Métodos diagnósticos
• Manejo médico
• Manejo quirúrgico
• Complicaciones
• Diagnósticos diferenciales

Usar como apoyo bibliográfica específica para cirugía pediátrica, imágenes, artículos publicados.

• Hernias de la pared abdominal: epigástrica, umbilical, inguinal
• Hidrocele y Testículo no descendido
• Fimosis y parafimosis
• Escroto agudo
• Masas en cuello en pediatría: linfadenitis, remanentes de arcos y senos branquiales, quiste tirogloso
• Accesos venosos: catéteres periféricos, catéteres umbilicales, catéteres centrales de inserción periférica, catéter venoso central, catéteres de larga duración tunelizados, catéteres implantables.
• Enterocolitis Necrosante Neonatal
• Atresia esofágica
• Atresia duodenal
• Atresia intestinal (delgado y grueso)
• Estenosis hipertrófica del píloro
• Invaginación intestinal
• Apendicitis aguda
• Malformaciones anorectales
• Persistencia de conducto onfalomesenterico (Divertículo de Meckel y demás presentaciones)
• Gastrosquisis
• Onfalocele
• Hidronefrosis
• Infección urinaria y su diagnóstico
• Malrotación intestinal

Es responsabilidad de cada estudiante cumplir con las pautas de la rotación y puntualidad con los horarios establecidos, así como su asistencia y participación. Si hay casos clínicos de interés, se deben hacer las revisiones bibliográficas más resumen de caso y toma de imágenes para elaboración de posters u otros para jornadas científicas regionales.

MARTES Y JUEVES DÍAS DE CIRUGÍA PROGRAMADA, EN ESTOS DÍAS EL GRUPO SE DIVIDIRÁN EN 2 Y  LA MITAD IRÁ A CIRUGÍA PROGRAMADA Y LA OTRA MITAD A URGENCIAS.

Las clases virtuales serán acordadas en la jornada de la mañana con el docente asignado y tendrán duración de máximo 40 minutos por expositor y 15 minutos de discusión. Deben estar con cámaras encendidas y firmar asistencia diaria virtual. La puntualidad es esencial en ambas partes.

La rotación en el HUEM inicia una vez terminen las clases presenciales y va hasta las 12 m en el área correspondiente según horario y especialista programado. Deben evaluar pacientes en urgencia y en área de hospitalización, presentar al menos un caso durante la revista médica diaria de cualquier área.

Esta usted empezando una rotación por el servicio de Cirugía Pediátrica la cual en tiempo será muy corta pero que espero sea muy provechosa para su formación como médico. Los grupos que se asignan son de diferente número por lo que la distribución de las actividades dependerá del número de personas en la rotación.

Los internos serán los encargados del censo de pacientes del hospital y los estudiantes serán los encargados de la revisión de los temas más frecuentes en cirugía pediátrica y de los casos especiales que se presenten en el servicio.

Durante la rotación los internos deben asistir a las conferencias magistrales que realicen los cirujanos pediatras a los estudiantes, deben preparar y presentar un artículo científico en un club de revistas y presentar un tema en exposición de máximo 15 minutos con ayudas audiovisuales.

Se adjunta el link del KARDEX SERVICIO DE CIRUGÍA PEDIÁTRICA, en el cual deben encontrarse los pacientes a cargo del servicio, de manera organizada y actualizada diariamente.

Tener en cuenta que siempre se deben revisar las interconsultas pendientes para ser respondidas durante la ronda médica y durante el transcurso de la jornada ( horario 7 am a 7 pm).